prá-frentex e prá-trasex

Mesmo tendo no ensino uma atitude de horizonte afetivo, humanista e, em certo sentido, progressista, assumo que, em educação, prefiro um sistema mais tradicional, mas seguro e coerente, do que um sistema «prá-frentex», mas inconsistente, frágil e inseguro. No diálogo entre o «prá-frentex» e o «prá-trasex», deveria imperar um equilíbrio tensional entre o criativo, o pragmático, o sonhador e o realista.